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"Das Forschungsprojekt fokussiert Gründe und Folgen der Einführung von Prüfung sprachlicher Kenntnisse und/oder Kenntnisse der Rechts- und Gesellschaftsordnung und der Lebensverhältnisse in Deutschland im Zusammenhang mit dem Ehegattennachzug von Migranten, dem Erwerb einer Niederlassungserlaubnis und der Einbürgerung.
Ziel der wissenschaftlichen Untersuchung ist es, die Rechtsgrundlage und die Umsetzungspraxis der so genannten Sprach- und Einbürgerungstests zu erfassen und ihre Wirkungen zu analysieren.
Die empirische Grundlage für die Analyse bilden leitfadengestützte Interviews, die auf die Bestandsaufnahme einschlägiger Forschungsliteratur aufbauen. Interviewt werden Migranten, die an solchen Tests teilgenommen haben, sich zu den Tests vorbereiten oder gegen ihre Teilnahme am Test entschieden haben, aber auch Kursleiter, Vertreter der Migrantenselbstorganisationen und kommunale Verwaltungsmitarbeiter.
Verfahren der Sprach- und Einbürgerungstests für Zugewanderte sowie ihre gegenwärtigen Wirkungen werden unter Berücksichtigung des jeweiligen Entstehungskontextes und der nationalen Integrationspolitik in Belgien, Dänemark, Deutschland, Großbritannien, Lettland, den Niederlanden und Österreich verglichen. Die Ergebnisse der Untersuchung werden im Rahmen einer nationalen Tagung diskutiert und ferner auf einer internationalen Abschlusstagung vorgestellt. "
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