Highly-Skilled Migration: Sudan

Authors Amna Omer MOHAMED-ALI
Description
Abstract This paper discusses the problem of the recent emigration of highly-skilled Sudanese citizens and sheds light on the mechanism that prompts such emigration. High levels of graduate unemployment coupled with the economic hardship that holds back the economy makes emigration the only alternative for the majority of graduates. As individual investment in education does not pay off in Sudan, and as higher education is still in demand, people get involved in higher education to equip themselves with skills that have viable market potential elsewhere in the world. Despite a consistent proportion of Sudanese emigrants being well educated (i.e. at least secondary education) most leave the country to be employed in low-skilled jobs. “Higher education for emigration” seems to represent the logo of those still demanding higher education and ready to pay for it and this likely represents one of the main challenges to be faced by the Sudanese higher-education system in the near future. Résumé Cette note analyse le problème récent de l'émigration des citoyens soudanais hautement qualifiés et met en lumière les mécanismes à l’origine de ce phénomène. L’émigration est en effet la seule alternative pour la majorité des diplômés devant faire face aux niveaux élevés de chômage et aux difficultés économiques. Comme l'investissement individuel dans l'éducation n'est pas rentable alors que l'enseignement supérieur est lui toujours en demande, les soudanais s’engagent donc dans l'enseignement supérieur en vue d’obtenir des compétences ayant un réel potentiel pour les marchés du travail étrangers. En dépit d'une proportion importante d'émigrants soudanais disposant au moins d’un diplôme secondaire, une majorité quitte le pays pour des emplois peu qualifiés dans les pays de destination. « L'enseignement supérieur en fonction de l'émigration » telle est désormais la devise des soudanais ayant les moyens de s’engager dans l'éducation supérieure. Par conséquent, ce phénomène représente probablement l'un des principaux défis du système d'enseignement supérieur soudanais.
Year 2010

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